工作
いつも飲んだり、ものを洗ったりしている水だけど、汚い水からきれいな水にするにはどんな方法があるのかな？
泥水が透き通った水になる装置を作ってみよう。
制作日数
30分
対象学年
小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3
場所
おうち
カテゴリ
工作
・2Lの空のペットボトル 1つ（サイズは自由）
・布やガーゼ 1枚
・脱脂綿
・砂
・砂利
・小石
・活性炭
・泥水
・汚れてもいいコップ 1つ
カッターやハサミでペットボトルを半分に切り取る。
☆刃物を使うときは扱いに十分に注意して、保護者の人と一緒に使用しましょう。
砂や砂利、小石が汚れている場合は、きれいになるまでよく洗う。
ペットボトルの口に脱脂綿を押し込まないと入らないくらいまで詰める。その後、ペットボトルを逆さにして口を下向きにし、下から小石、活性炭、砂利、砂、布の順に隙間なく詰める。
☆材料はなるべく隙間ができないように詰めよう。
ペットボトルを底が上、口が下になるようにして置き、下に汚れてもいいコップを設置して泥水を流す。
ペットボトルと汚れてもいいコップをセットしたら、ペットボトルの上から泥水を流す。下から出てきた水と元の泥水の色を比べてみる。
☆水がなかなか出てこない場合は、入れる泥水の量を変えてみましょう。
保護者の方へ
わかったことをまとめてみましょう。
材料を入れる順番や量を変えたらどうなるでしょうか。
装置に入れた後の水と泥水の濁り具合を比べてみましょう。
終わったあとは手をよく洗ってください。
ろ過した水は絶対に飲まないでください。
きれいな塩の結晶をつくろう！
塩って、いつもは小さな粒だけど、きれいな結晶にすることもできるんだ。塩のいろんな姿を見てみよう。
対象学年
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
トイレットペーパーをトイレに流していい理由を考えてみよう
なぜトイレットペーパーはトイレに流していいのか実験して確認してみよう。
対象学年
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
